班组长管理实务
课程介绍
班组长管理实务(2天)
课程目标
■ 明确班组长的定位、职责和作用
■ 提升一线管理者(班组长)的综合能力
■ 培养一线管理者改善意识、问题意识和管理意识
■ 让一线管理者具有指导部属的技能和方法等
课程对象
■ 企业厂长、车间主任、班长、组长、线长、拉长、领班等生产一线基层管理人员及储备干部等。
课程大纲
■ 班组长观念
市场导向与质量第一的观念
一次就做好观念
成本观念
目标管理观念
现场环境5S观念
自我管理,树立信心
团队意识,换位思考
追求无止境
■ 班组长能力和素质
人员调配能力
组织协调能力
创新能力
应变能力
专业技术能力
班组长素质修养
■ 班组长应具备的管理技巧
个别与一般相结合
以点带面
奖惩并用
计划、组织、监督、考核与改善
沟通与报告
发挥团队精神
■ 班组长应掌握的管理方法
5S管理活动
QC七大手法
看板管理
PDCA
目标管理
■ 班组长日常管理
晨会制
生产准备
作业日报管理
日常工作QCD
把握现场
设备管理
物料管理
成品管理
班组长管理实务(2天)
课程目标
■ 明确班组长的定位、职责和作用
■ 提升一线管理者(班组长)的综合能力
■ 培养一线管理者改善意识、问题意识和管理意识
■ 让一线管理者具有指导部属的技能和方法等
课程对象
■ 企业厂长、车间主任、班长、组长、线长、拉长、领班等生产一线基层管理人员及储备干部等。
课程大纲
■ 班组长观念
市场导向与质量第一的观念
一次就做好观念
成本观念
目标管理观念
现场环境5S观念
自我管理,树立信心
团队意识,换位思考
追求无止境
■ 班组长能力和素质
人员调配能力
组织协调能力
创新能力
应变能力
专业技术能力
班组长素质修养
■ 班组长应具备的管理技巧
个别与一般相结合
以点带面
奖惩并用
计划、组织、监督、考核与改善
沟通与报告
发挥团队精神
■ 班组长应掌握的管理方法
5S管理活动
QC七大手法
看板管理
PDCA
目标管理
■ 班组长日常管理
晨会制
生产准备
作业日报管理
日常工作QCD
把握现场
设备管理
物料管理
成品管理